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Schreiben mit KI: Neues Handwerk oder nur neu sortiert?

Buch: Besser Texten mit Kopf und KI

Eine Rezension des Buches „Besser Texten mit Kopf und KI“ von Dominik Ruisinger und Kai Heddergott

Wenn man aktuell über Schreiben spricht, kommt man an KI nicht mehr vorbei.
Die spannendere Frage ist allerdings nicht, ob sie das Schreiben verändert – sondern wie grundlegend diese Veränderung tatsächlich ist.

Das Buch „Besser Texten mit Kopf und KI“ gibt darauf eine klare Antwort. Beim Lesen hatte ich allerdings öfter den Eindruck: Vieles wirkt weniger wie ein völlig neuer Ansatz – eher wie eine strukturierte Beschreibung dessen, was sich in der Praxis längst entwickelt hat.

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Lernen mit KI – neue Möglichkeiten für den Bildungsalltag?

Lernen mit KI

Mein Weg zum KI-gestützten Lernen

Mein erster intensiver Kontakt mit dem Thema „Lernen mit Künstlicher Intelligenz“ fand in einer Veranstaltung der Virtuellen Hochschule Bayern statt. Damals ging es vor allem um den Einsatz von KI beim wissenschaftlichen Arbeiten – etwa für Literaturrecherche, Textstrukturierung oder Argumentationsaufbau. Schon damals zeichnete sich ab: KI kann nicht nur beim Schreiben helfen, sondern auch völlig neue Lernwege eröffnen.

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